日前，進(jìn)入中國(guó)國(guó)際大學(xué)生時(shí)裝周的海外設(shè)計(jì)學(xué)院萊佛士設(shè)計(jì)與商業(yè)學(xué)院(澳大利亞)，率領(lǐng)8名畢業(yè)于該校的青年設(shè)計(jì)師來華舉辦專場(chǎng)作品發(fā)布會(huì)。這也是其繼4月初“澳大利亞梅賽德斯時(shí)裝周”后，2014/2015春夏新設(shè)計(jì)作品的首演。記者了解到，中澳時(shí)尚行業(yè)，尤其是時(shí)尚教育交流、接軌加速，中國(guó)時(shí)尚設(shè)計(jì)教育與市場(chǎng)結(jié)合更加緊密，重心更多轉(zhuǎn)向以市場(chǎng)為導(dǎo)向。

　　中澳時(shí)尚行業(yè)交流加速

　　此次專場(chǎng)發(fā)布會(huì)是萊佛士設(shè)計(jì)與商業(yè)學(xué)院(澳大利亞)在中國(guó)的首次亮相，比起歐美時(shí)裝，澳洲時(shí)裝更具個(gè)性化與創(chuàng)意，多元文化背景的交融使他們的設(shè)計(jì)自成一格，新潮、前衛(wèi)的年輕設(shè)計(jì)師也自然成為焦點(diǎn)。來自萊佛士的新一代設(shè)計(jì)師已連續(xù)3年登上“澳大利亞梅賽德斯時(shí)裝周”。此次來華的Fatima Eunji Asanovski、Gabriel Lee、Ayaka Ichikawa、Peggy Hartanto都已創(chuàng)立自主品牌，獲得好萊塢及國(guó)際時(shí)尚界的青睞。

　　北京定制西服了解到，今明兩年，萊佛士計(jì)劃通過中國(guó)國(guó)際大學(xué)生時(shí)裝周這一窗口，促進(jìn)中澳兩國(guó)服裝品牌、服裝設(shè)計(jì)、院校教育、模特經(jīng)紀(jì)等各方面的合作，為創(chuàng)造亞太時(shí)尚整體形象起到積極的促進(jìn)作用。萊佛士聯(lián)合中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)，支持鼓勵(lì)年輕設(shè)計(jì)師獲得更多海外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供30多萬元人民幣的研究生獎(jiǎng)學(xué)金，資助參加本屆時(shí)裝周的部分優(yōu)秀學(xué)生赴澳深造研究生課程。

　　萊佛士設(shè)計(jì)與商業(yè)學(xué)院(澳大利亞)時(shí)裝設(shè)計(jì)部總監(jiān)Nicholas Comino表示：“萊佛士創(chuàng)造了更寬廣的平臺(tái)和更多的校企合作項(xiàng)目，讓學(xué)子們?cè)趪?guó)際化的教學(xué)氛圍中得到充分鍛煉，提前一步獲得專業(yè)時(shí)裝設(shè)計(jì)能力和獨(dú)當(dāng)一面的組織能力，并在國(guó)際時(shí)裝舞臺(tái)上大顯身手。”

　　萊佛士的目光也投向了正在崛起的中國(guó)時(shí)尚市場(chǎng)。Nicholas Comino表示：“新一代設(shè)計(jì)師在獨(dú)特的本土資源中大膽融合世界時(shí)裝潮流，使時(shí)裝日益呈現(xiàn)嶄新風(fēng)貌。我認(rèn)為中國(guó)對(duì)澳大利亞發(fā)展的積極影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，對(duì)澳大利亞來說，中國(guó)是一個(gè)非常大的市場(chǎng)，我們會(huì)首先考慮與中國(guó)方面的合作。”

　　那么萊佛士學(xué)院招生更看重學(xué)生的哪些方面呢?“我們要求他們提交一個(gè)創(chuàng)作作品集，從作品集看設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意。”Nicholas Comino答道。談到對(duì)中國(guó)國(guó)際大學(xué)生時(shí)裝周作品的看法，Nicholas Comino說：“我感覺非常興奮，澳大利亞設(shè)計(jì)師的作品與中國(guó)的作品不同，中國(guó)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)比較重視材料、裝飾，有更多不同的技巧，而且有不同的層次，復(fù)雜度也比較高。”目前在萊佛士學(xué)院讀書的中國(guó)學(xué)生大概占30%～40%。

　　時(shí)尚教學(xué)與市場(chǎng)結(jié)合緊密

　　中國(guó)目前有服裝教育專業(yè)的高等院所已逾200所，在校生的規(guī)模4萬至5萬人，中國(guó)留學(xué)海外的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生相當(dāng)多。全球時(shí)尚中心目前還是在海外，無論是學(xué)歷教育或是游學(xué)等其他方式，都加快了時(shí)尚教育一體化的程度，對(duì)于國(guó)內(nèi)院校和學(xué)生的成長(zhǎng)很有幫助。

　　中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)副主席張慶輝表示，中國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)已是全球大的服裝產(chǎn)業(yè)，當(dāng)前從過多依靠數(shù)量的增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向通過激發(fā)人的創(chuàng)造力，通過設(shè)計(jì)、創(chuàng)意與科技的結(jié)合促進(jìn)自主品牌的成長(zhǎng)，對(duì)于人才的需要非常迫切。中國(guó)時(shí)尚教育為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及市場(chǎng)變化，不斷調(diào)整教學(xué)方向與教學(xué)計(jì)劃。時(shí)裝專業(yè)與其他學(xué)科不同，既有藝術(shù)性又非常貼近市場(chǎng)，是藝術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用性學(xué)科，要時(shí)刻觀察流行趨勢(shì)的變化，按照市場(chǎng)的要求培養(yǎng)學(xué)生。“中國(guó)的市場(chǎng)是全球化的，中外之間的交流也非常密切。中國(guó)的資源也是全球化的，原材料資源，如上游的面料、紗線、化纖、棉、麻都是全球配置資源。我們要在全球化過程中，不斷與澳大利亞、歐美等地區(qū)的時(shí)尚教育、培訓(xùn)、管理、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和從業(yè)人士溝通交流，豐富和完善我們的設(shè)計(jì)語(yǔ)言和對(duì)時(shí)尚的理解，用這種全球化同步的觀念滿足中國(guó)消費(fèi)者日益增長(zhǎng)的需要變化。”張慶輝說。

　　中國(guó)對(duì)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)、教育與國(guó)外相比有哪些區(qū)別和差距?張慶輝說：“中國(guó)是一個(gè)非常大的市場(chǎng)，存在城鄉(xiāng)差異、地理位置差異、文化差異等，服裝院校在東西南北不同的地區(qū)形成明顯差異，而這正是中國(guó)時(shí)尚教育非常可貴的一面，我們需要設(shè)計(jì)的多樣性。中國(guó)時(shí)尚教育和西方教育相比差異還是顯而易見的，比如此次澳大利亞設(shè)計(jì)師的作品更多體現(xiàn)在對(duì)于終端市場(chǎng)的把握。”澳大利亞、美國(guó)等國(guó)家的很多院校非常市場(chǎng)化，是一種職業(yè)教育，所有教學(xué)的課程都是按照未來就業(yè)的方向安排的。學(xué)生從一入學(xué)開始就要考慮到4年以后需要如何面對(duì)市場(chǎng)，如何開展自己的職業(yè)生涯。所以終教學(xué)成果的呈現(xiàn)是與市場(chǎng)緊密結(jié)合的。中國(guó)時(shí)尚教育更包容、更多樣，既有市場(chǎng)性，也有藝術(shù)性。從2000年以后，中國(guó)時(shí)尚教育與產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系在不斷變化，時(shí)尚教育把重心更多轉(zhuǎn)向以市場(chǎng)為導(dǎo)向。要尋求藝術(shù)性和市場(chǎng)性結(jié)合所需要的度，并提倡在設(shè)計(jì)中進(jìn)一步凸顯本土文化的重要性。

　　對(duì)于東西方文化交融，Nicholas Comino說：“我個(gè)人認(rèn)為，從地理位置來說，澳大利亞是亞太區(qū)中的一個(gè)時(shí)裝中心，萊佛士正朝著這個(gè)方向去培養(yǎng)設(shè)計(jì)師。因?yàn)榘拇罄麃喪且粋€(gè)多樣文化、多種族的國(guó)家，所以澳大利亞人接受能力很強(qiáng)，有很多不同的可能性，在澳大利亞具有被重視或發(fā)展空間。我們將借助活動(dòng)推廣學(xué)校的教育，因?yàn)槲覀兊脑O(shè)計(jì)師都是以這種方式和形式教育出來的，我們一直都是通過包裝學(xué)生來包裝學(xué)校的品牌。”

　　記者手記

　　服裝行業(yè)是全球化程度很高的領(lǐng)域，因此加強(qiáng)時(shí)尚教育方面的中外交流十分必要，我國(guó)時(shí)尚教育院校與越來越多的國(guó)際院校進(jìn)行交流活動(dòng)有利于中國(guó)時(shí)尚教育、時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　今天，如何在全球時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的版圖中進(jìn)一步提高國(guó)際時(shí)尚行業(yè)、消費(fèi)者對(duì)于東方時(shí)尚、東方文化的理解，文化自信尤為重要。在與國(guó)際同行的交流中，中國(guó)時(shí)尚教育院校既要開放，歡迎西方院校在中國(guó)展示其成果、作品，又要通過到海外參加活動(dòng)、展示作品、留學(xué)和游學(xué)等走出去，把東方文化和東方人對(duì)于時(shí)尚、設(shè)計(jì)的理解傳送出去。我國(guó)時(shí)尚教育還應(yīng)使東方文化與市場(chǎng)緊密結(jié)合，而非高高在上的空中樓閣。這些對(duì)于時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和時(shí)尚教育的未來非常重要。

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